12 октября в школах и средних профессиональных учебных заведениях (СПО) стартует проведение национальных сопоставительных исследований (НСИ) качества общего образования, в рамках которых будет оцениваться, как школы справляются с воспитательной задачей и какой уровень функциональной грамотности демонстрируют обучающиеся.
12-14 октября будет проведена оценка уровня воспитательной работы в 8-х, 9-х и 10-х классах. В исследовании примут участие около 66 тысяч обучающихся из 507 школ. Оценка воспитательного потенциала направлена на определение степени сформированности ценностных ориентаций обучающихся, а также на изучение практик организации воспитательной работы в школе. По результатам исследования определяются актуальные проблемы для решения в рамках федеральных, региональных, муниципальных и школьных программ воспитательной работы и формируются рекомендации для всех субъектов образовательного процесса.
15-16 октября пройдет оценка воспитательной работы школ 29 субъектов РФ. В анкетировании примут участие все обучающиеся 9‑х классов в этих регионах. В ходе оценки будут изучены психологический климат и воспитательный потенциал образовательных организаций, ценностные ориентиры школьников, уровень психологической безопасности и комфортности образовательной среды, а также действующие практики воспитательной и профилактической работы. В следующие два года такая оценка будет проведена в школах всех остальных регионов России.
Для обеспечения полноты и объективности данных в рамках оценки воспитательного потенциала школ дополнительно проводится социологический опрос педагогических работников и родителей – непосредственных участников образовательного и воспитательного процесса.
20 и 22 октября будет проведена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся 6-х и 9-х классов, а 27 и 29 октября – обучающихся 7-х, 10-х классов и первых и последних курсов образовательных организаций СПО. Функциональная грамотность характеризует способность обучающихся решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных в процессе учебной и внеучебной деятельности компетенций. В этих исследованиях примут участие около 77 тысяч обучающихся из 498 образовательных организаций (300 школ и 198 организаций СПО).
Результаты НСИ используются в целях непрерывного системного анализа и оценки состояния и перспектив развития системы образования Российской Федерации. НСИ не требуют специальной подготовки и являются частью учебного процесса. Результаты НСИ не влияют на перевод в следующий класс/курс, годовые отметки, получение аттестата или диплома. Обучающиеся, принимающие участие в НСИ, не будут писать в этом же учебном году всероссийские проверочные работы.